Olvasószoba
Variációk szorzótáblára – Alkotó pedagógus
Cikkünkben a szorzótábla tanulás játékosítására, élményszerűvé tételére adunk néhány ötletet. Biztosan vagyunk benne, hogy Önnek is van néhány a repertoárjában, de bízunk benne, hogy cikkünkben további ötleteket is talál!
Témazárózz okosan!
Társasjáték témazáró helyett? Mégis hogyan? Arról szeretnék most mesélni Önnek, hogy hogyan történhetett meg, hogy a 9. osztály társasjátékozott témazáró helyett. Már gamifikáltam egy ideje, de a témazáró, az témazáró, pláne két érettségi tantárgyból, nem vettem át Prievara Tibor módszerét a diákok által összeállított dolgozatokkal, hanem továbbra is én készítettem a feladatlapokat. Persze a stressz […]
Mikulás vagy Télapó?
December 6. Miklós napja, ezen a napon emlékezünk Szent Miklós püspökre és a mikulásjárás is ehhez a naphoz kötődik. Ki volt Szent Miklós? Myra városában élt és a maga csendességében segítette a szegényeket. Az egyik legismertebb történet, mely hozzá fűződik, egy elszegényedett nemes ember három lányának a megsegítése. Röviden: a három lányt az apa hozomány […]
Legyél Te is ’56 hőse!
2016 tavaszán az 1956-os forradalom hatvanadik évfordulója alkalmából a Blinken OSA Archívum nagyszabású, nyilvános programsorozatot indított, melynek keretében két pályázatot hirdetett meg. „1956-ról, hitelesen” címmel általános és középiskolai tanárok részére, valamint diákoknak „Kódold a múltat! 1956 remixelve” címmel. A pályázatok előmozdítása érdekében közzétettek egy digitálisan elérhető honlapot, az 1956-os repozitóriumot, amely a hatvan évvel ezelőtti események […]
I. Mobil eszközök az oktatásban konferencia
November 11-12-én Veszprémben jártunk az év egyik legjelentősebb informatikai rendezvényén. Az IKT Masterminds Kutatócsoport által szervezett konferencia célja olyan iránymutatás és fogódzók adása, mely az új digitális eszközök alkalmazásához kínál a pedagógusoknak hatékony és eredményes módszereket. A magyar neveléstudomány neves szakértői tartották a konferencia első és második napjának plenáris előadásait, úgymint Prof. Molnár Gyöngyvér, Prof. […]
Új őrület az Olümposzon
Kedves Olvasó! Nemrég elmeséltem Önnek, hogyan lettem játékvezető, nem titok tehát, hogy játékosított rendszerben tartom az óráim. Ennek megfelelően igyekszem minél több olyan jellegű feladatot adni, ahol a gyerekeknek lehetőségük van játékos, kreatív oldalukat is megmutatni. Ezeket a feladatokat fakultatív jelleggel egy zárt Facebook-csoportban teszem közzé, javasolt linkekkel és ötletekkel körítve. Fontos, hogy a feladatokban […]
Egy digitális tanár egy napja
Fegyverneki Gergőt, az IKT-s ötlettár című könyv szerzőjét kérdeztük arról „Hogyan készül az IKT pedagógus?”, aki szemléltetésként egy napját mutatta be nekünk. Vajon milyen egy átlagos napja a fiatal pedagógus könyvírónak, aki már az egyetemi gyakorlatok idején megtapasztalta, hogy a digitális fordulat nélkül bizony nem megy a tanítás? Jelenleg a Debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban figyeli […]
Lapozzunk bele a Mesepárnás Mesecsoda című könyvbe videó segítségével
A cikk a Mesepárnás Mesecsoda születésének történetébe nyújt egy rövid bepillantást, a videó pedig (amely cikk végén található) a könyv tartalmát, felépítését és egy valóban varrásra inspiráló Mesepárnát (A három pillangó) mutat be. “A Mesecsoda születésének története számomra azért szép és különleges, mert a gyerekek formálták, alakították, és maguk kérték a következő mesepárnájukat.” Valljuk be […]
Ovisarok – Bakonyi Anna írásai 6. A vegyes csoport „ügy” – együttlétben, együttműködve
Napjainkban nem „divatos”a vegyes életkorú csoportok működtetése, noha léteznek még ily módon szerveződő óvodás közösségek. Ennek okát – részben a szülők nyomására – abban kereshetjük, hogy elterjedt egy vélekedés, amely szerint nem eléggé hatékony a tanulás irányítása, annak eredményessége, ha eltérő életkorú gyerekek járnak egy csoportba. Amennyiben egy célt tűzünk ki, azonos módszerekkel szeretnénk segíteni […]
„Tök jó” – Őszi hangulat az óvodában
Vidám őszi mese- vers-játék ötletek az óvodai esős napokra
Hogyan tegyük izgalmassá az iskolai megemlékezéseket? Alkotó Pedagógus 3. cikk
Nemzeti ünnepeink kitűnő lehetőséget adnak arra, hogy hazánk történelmét diákjaink évről évre, egyre jobban megismerjék. Hogyan hozzuk közelebb nemzeti ünnepeinket a diákokhoz? Cikkünkben erre keressük a választ.
Ovisarok – Bakonyi Anna írásai 5. Ünnepek és hétköznapok – az ünnep beolvadása és kiemelkedése, együtt a szülőkkel
A szülőkkel történő együttműködésnek egy sajátos területe lehet az ünnep, az ünneplés, hiszen minden ünnep akkor szép, és akkor jó, ha azt minél többen, közösen éljük meg.