Olvasószoba
Segítő foglalkozások – projekt ötlet
A gyerekek körében igen népszerűek a különböző foglalkozások, sokan már egész kicsi korukban eldöntik, mik lesznek, ha nagyok lesznek. Ismereteiket és tapasztalataikat legjobban úgy bővíthetjük, ha megmutatjuk nekik közelebbről ezeket a foglalkozásokat.
Írás-előkészítés és finommotorika fejlesztés
Tavasszal, a nevelési év végéhez közeledve sokan még nagyobb figyelmet fordítanak a nagycsoportosaik fejlesztésére. Nagyon fontos, hogy a gyermekek kezei és ujjacskái minél ügyesebbek, erősebbek legyenek, mire eljön az iskola. És persze a játék! A játéknál nincs fontosabb.
A tanítás jövője – valós problémák az iskolákban
Valós probléma-e a környezetszennyezés? Az élővilág pusztulása, fajok kihalása? Kétségkívül az. De valós probléma-e ez egy iskolai tanulási környezetben, helyzetben? Valós problémának éli-e meg a diák? Szívvel-lélekkel dolgozik a megoldásán? Hisz benne? Egyáltalán mit értünk valódi probléma alatt?
Akik velünk hajóztak… – Beszámoló a II. Modern Pedagógus Konferenciáról
2018. április 18-án, az Európa Hajón került megrendezésre a Neteducatio második konferenciája Modern Pedagógus címmel. A megnyitón elhangzott, hogy a szervezők igyekeztek sokszínű programokkal a jelentkezők kedvébe járni. Az exkluzív helyszín és a meghívott előadóknak már a neve is elegendő volt, hogy az első sikeres konferencia után idén százzal többen regisztráltak a rendezvényre. Kifejezett céljuk […]
Rendhagyó anyák napi ötletek
Lassan itt van az év egyik legszebb ünnepe, melyet minden kisgyermek nagyon vár. Náluk jobban csak az anyukák és nagymamák várják, hiszen ez a nap róluk szól.
A Föld napja – ötletek óvodásoknak, iskolásoknak
1970 óta a természetvédelem legnagyobb ünnepe, legfontosabb jeles napja a Föld napja, melyet minden év április 22-én tartunk. Ilyenkor sok izgalmas és érdekes felfedezéssel hozzuk közelebb a gyermekekhez a természetvédelem, a környezetvédelem témáját, hiszen a Földünk védelméhez közös összefogás szükséges!
Az alfa generáció és az óvoda
A XXI. század pedagógusainak mindennapi munkájukhoz elengedhetetlen a különböző generáció-elméletek tanulmányozása, azok beépítése a mindennapi, gyakorlati munkához. Ezért is szükséges beszélünk arról, hogy a jelen óvodai generáció (Alfa generáció), vagyis, akik 2010 után születtek, merőben más környezetben nőnek fel, mint az 5-15 évvel ez előtti óvodások. Az ő életük szerves része már a digitális világ, […]
Csinálj velünk pedagógiai forradalmat!
A 21. század más jellegű kompetenciák fejlesztését igényli, mint amit az iskolákban megismerhettünk, megszoktunk. Ez egy olyan felütés, mellyel ma már kevesen vitatkoznak. Oktatási rendszerünk, eszközellátottságunk és a pedagógustársadalom szakmai felkészültsége hatalmas kihívások előtt áll, ha fel akarja készíteni a ma gyermekeit arra, hogyan legyenek a holnap munkavállalói.
Betekintő- Állat asszisztált foglalkozások
„A kutya az ember legjobb barátja.”- hangzik a régi mondás. Azonban az ember-állat kapcsolat mára már túlnőtte a barátság fogalmát. Számos kutató és szakember felismerte az állatokban rejlő pedagógiai/terápiás lehetőséget, akár mozgás-, személyiség-, vagy éppen közösségfejlesztésről legyen szó.
5+1 tipp Célestin Freinet módszertanából
Célestin Freinet XX. századi néptanító, reformpedagógus, a munkaiskola képviselője. Szintén pedagógus feleségével 1935. október 1-jén nyitották meg magániskolájukat, Modern Iskola néven. Az itt felsorakoztatott néhány módszertani elem alkalmazása pozitívan hathat a gyermekcsoportok és pedagógusaik életére. Érdemes néhányat kipróbálni!
Modern Pedagógus Konferencia az Európa Hajón
2018. április 18-án, szerdán, exkluzív helyszínen, az Európa Hajón tartja második konferenciáját a Neteducatio Modern Pedagógus címmel. A konferenciára várnak bármely korosztállyal foglalkozó pedagógust, egyetemi hallgatókat. A konferencia célja innovatív eszközöket és ötleteket adni a 21. század újfajta igényeire nyitó pedagógusok kezébe.
Digitális kalandok 5. – Készítsünk „okos” könyveket kiterjesztett valósággal!
Már közhelyessé vált a kijelentés, hogy a diákok nem olvasnak, vagy legalábbis nem azt és nem úgy, amit a korábbi generációk. Az a néhány illusztráció, amelyet akár a szépirodalmai művek, akár a tankönyvek tartalmaznak, kevéssé kötik le a vizuális ingerek áradatához szokott fogyasztót.