Olvasószoba
Sára néni ötletei 1. rész: Kreatív pedagógus?
14 éve tanítok. Mondhatnánk, ez nem is olyan hosszú idő, hiszen sok, általam nagyra becsült kollégám dolgozik több évtizede ebben a szép, de nehéz szakmában. Mégis úgy érzem, az elmúlt 10 év hozott igen nagy változásokat, s ezekhez nekünk, pedagógusoknak alkalmazkodnunk kell.
,, A madarak nem járnak lépcsőn…” Beszámoló a mezőberényi Freinet-találkozóról II. rész
Mint az a korábbi írásomban is olvasható, a múlt héten volt szerencsém részt venni az évenként megrendezésre kerülő Freinet-találkozón, mely nemcsak egy igen színvonalas továbbképzés, de remek alkalom új ismeretségek, barátságok megkötésére és szakmai feltöltődésre is.
,, A madarak nem járnak lépcsőn…” Beszámoló a mezőberényi Freinet-találkozóról I. rész
A múlt héten volt szerencsém részt venni a Magyarországi Freinet Egyesület által idén is megrendezésre kerülő Freinet-találkozón. Az egyesület tagjai immáron több mint 20 éve szerveznek összejöveteleket, továbbképzéseket, ahol évről-évre összegyűlhetnek az ország minden régióját képviselő ,,Freinet-sek”. Ezeknek a találkozóknak a célja nemcsak a szakmai együttműködés, a módszertani ismeretek bővítése, hanem a kreativitás és a […]
A 2017/18-as tanév rendje
2017. június 14-én jelent meg a 2017/18-as tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet a Magyar Közlönyben. Nézzük, mire készüljünk.
Az ország túloldalán is a mi módszerünkkel tanulnak – a Neteducationál jártunk
Kedves Olvasóink! Fogadják szeretettel legifjabb “innoválóink” történetét, akik nálunk járva bemutathatták az érdeklődő kollégáknak szupertrendi és friss módszertanukat. Beszámoló Kocsis Máté, a Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium tanulója tollából Fegyverneki Gergő tanár úr mentorálásával.
Csapatépítővel a kiégés ellen
Itt a vakáció, de ez sajnos ránk még nem vonatkozik. Még neveltjeink elindulnak a nyári táborokba vagy a nagyihoz, addig ránk vár a statisztika, a hiányzások összesítése, a teremtakarítás/festés, pakolás, miközben legszívesebben a tengerparton sütkéreznénk. Persze ez az állapot természetes, de mit tehetünk, ha ez a fizikai bénultság, az üresség érzése, a motiváció hiánya bekígyózik […]
Az óvodai összekacsintós mindennapokért itt az Óvodai mondókás!
Senkinek sem árulunk el nagy titkot azzal, hogy a gyermekhez vezető legrövidebb és legjárhatóbb út a játék, ami ha verseléssel, mondókázással párosul, akkor mondhatni megtaláltuk a titkok ládikájának piciny kulcsát. Ezt a kulcsot most Lackfi János és Páll Viktória az Óvodai mondókás- az óvodai napirend mondókásan- színezősen című kiadvány lapjai közé rejtette.
Út a minősítésig
Végre itt a nyár és vele a nyári szünet, a jól megérdemelt pihenés ideje. Azonban a következő tanévben sokunknak szembe kell néznie a pedagógusok rémével, a minősítéssel. Mit tegyen, mit tehet már akár a nyáron, hogy megkönnyítsük saját dolgunkat?
Nyári játékötletek gyerekeknek
A nyári szünet közeledtével az iskolások és az óvodások egyre több időt töltenek szabad játékkal az udvaron. Sőt, az ovisok közül sokan a nyári szünetben is igénybe veszik az óvodai ellátást. Kihívást jelenthet a tűző nap elől az árnyékba invitálni a gyerekeket, könnyebb a dolgunk, ha valami jó játék a motiváció!
A pedagógus mint közösségépítő katalizátor
A nevelési év végeztével a legtöbb pedagógus készít egyfajta számvetést az elmúlt hónapokról… Ahogy végiggondoljuk a mögöttünk álló évet, biztos vagyok benne, hogy sok kollégának a hétköznapok mellett nevesebb események, ünnepek képei is bevillannak: a szeptemberi évkezdés hangjai, ahogy az üresen kongó épület újra megtelt élettel, a karácsony illata és meghittsége, az Anyák-napi örömkönnyek vagy […]
Az óceánok világnapja az óvodában
A nevelési év végeztével a pedagógusok talán még inkább igyekeznek úgy szervezni a napi tevékenységeket, hogy abban minél több legyen a mozgás, a szabad levegőn eltöltött idő. A nyári szünet közeledtével e kettő fokozattan előtérbe kerül, hiszen mindannyian érezzük, hogy mind a gyerekek, mind mi, a pedagógusok elfáradunk júniusra, illetve a jó idő lehetővé teszi […]
Modern tanító 10. rész: A gondolkodásfejlesztés fontosságáról…
A tananyagot csak kissé módosíthatom, de abban szabadságom van, hogy milyen eszközöket választok a tanításomhoz. A döntésemet elsősorban az befolyásolja, amiről a cikksorozatom elején írtam: a 21. századi képességek fejlesztésének változatos útjait keresem.