Olvasószoba
De kik azok a Csenő manók?
Karczewicz Ágnes: Manóvilág az óvodában Benne:A Dióliget meséi- Igaz mese Tinóruról, a manóról és a családomról Karczewicz Ági csoportjában 10 éve megjelentek a manók. Ezek a varázslatos, mesebeli lények újra és újra valamilyen feladat elé állítják a kicsiket és a nagyokat. Hol segítséget kérnek tőlük, hogy megtréfálják a Cinege csoport óvodásait. A Neteducatio […]
Modern tanító 6. rész: „A játszótársam, mondd, akarsz-e lenni, akarsz-e mindig, mindig játszani”
Tapasztalatom szerint a játékok segítségével könnyebb tanulni is. Az utóbbi években tagja lettem számos tanítók számára alakult, Facebook-on működő csoportnak, ahol a tagok egymásnak szívesen adnak segítséget, módszert, ötletet. A 2015-ös évben első osztályos tanítványaim igazán próbára tettek, olyan mértékben heterogén volt a csoportom, hogy ezek újabb módszereket kívántak meg.
Kreatív óvodai délután Debrecenben
A kreatív óvodai délutánunk a debreceni Sipos Utcai Óvodában vidám hangulatban kezdődött. A célunk az volt, hogy élményekben gazdag három órát töltsünk el közösen, ahol az előadások után együtt kreatívkodunk, beszélgetünk egymással.
Modern tanító 5. rész: Olvasni jó!
Olvasástanítás módszerem: Meixner Ildikó:Játékház tankönyvcsalád alapján Minden módszer hat, amiben a pedagógus hisz! – ezt a mondatot Gyarmathy Éva mondta nekem az ELTE szakirányú továbbképzésén. Elgondolkodva rajta, igazat kell adnom neki, hiszen amiben én magam jól érzem magam, azt tudom hitelesen átadni tanítványaimnak.
Hogyan tanítsunk Extremisztánban?
„Extremisztánban válasszuk meg bölcsen, hogy mikor vagyunk ostobák.” Április 28-án az ELTE Pszichológiai és Pedagógiai Karán egy konferencián vettem részt, melynek előadásai a tudásmenedzsment atipikus útjait és lehetőségeit boncolgatták. Kérem, engedjék meg, hogy ebben a cikkben nagyon szubjektív legyek. Beszámolómat két előadó gondolataira és a saját reflexióimra alapozva írom, de nem polgárpukkasztás, mint inkább egy […]
Modern tanító 4. rész: Jó gyakorlat az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában – Csodavilág program
Szerencsés helyzetben vagyok, mert olyan iskolában taníthattam, ahol az iskolavezetés teljes támogatását élvezhettem, (élvezhetjük kollégáimmal együtt) abban, hogy új módszereket kipróbálhassunk, mindig a gyermekek igényeihez való szükséges változtatásokat megtehessük.
Speciális ingyenes pedagógustovábbképzési lehetőség intézményeknek
Így iskolázhatja be a kollégáját ingyenesen! Tisztelt Intézményvezető! A Neteducatio most különleges lehetőséget biztosít pedagógus kollégáknak, oktatási intézménynek. 1+1 fő ingyen képzése! SPÓROLJON AKÁR 60.000 Ft- ot Válasszon különleges, otthonról végezhető, kényelmes pedagógus továbbképzéseink közül, és ha április 13-ig jelentkezik, akkor még egy főt ingyen képzünk! ( Tehát minden teljes áron jelentkező mellé a […]
Az óvodai tevékenység egyik legfontosabb mozgatórugója: az inspiráció
Mi a megújulás titka? Mi az, ami minden nap motivál minket arra, hogy újból kikeljünk ágyunkból és nekivágjunk a világnak? Mi késztet arra, hogy újabb és újabb tervekkel, ötletekkel álljunk nebulóink elé, hogy reggelente mosolyogva köszöntsük a napot, esténként pedig nyugodt szívvel feküdjünk le? A válasz – természetesen – önmagunkban rejlik. Saját magabiztosságunkban, motivációnkban, gondolataink […]
Nyugodt szívvel az iskolában – A relaxáció és a mesék jótékony hatása gyermekeinkre
Rohanó világban élünk. A XXI. században már a technológia hódít egyre- és egyre nagyobb teret, melynek következtében mind több impulzus ér minket. A TV-ben, az utcára kilépve, a mobiltelefont kezünkbe véve, minden esetben újabb teendők, feladatok és ismeretek várnak ránk. Ez a hatás pedig, befogadóképességükből, természetes kíváncsiságukból fakadóan, gyermekeinkre többszörös hatással bír. Hogyan kezeljük mindezt?
A Föld napja – Ötletek óvodai feldolgozásra
„Ki mondta, hogy nem tudod megváltoztatni a világot?” Ez a Föld napja mozgalom egyik jelmondata. Legelőször 1970 március 21-én tartották, de Magyarországon 1990 óta rendezik meg. Az első alkalommal Denis Hayes, egy amerikai egyetemista szólalt fel a Föld védelmének érdekében. Kezdeményezésére 25 millió amerikai állt ki a természet, a levegő és a vizek, a környezetvédelem […]
Modern tanító 3. rész: Ki vagyok én?
Az iskolába érkező nagycsoportos óvodások hatalmas motivációval rendelkeznek. Célunk, hogy ezt a motivációt minél tovább fenntartsuk. A sikeres tanuláshoz szükséges: személyes kapcsolat, sokféle készség/képességfejlesztés, a tananyag sokoldalú megközelítése, a szülő-gyermek-tanító összefogása, gyermekmegfigyelés, motivációk és életkori sajátosságok megismerése.
Húsvéti kedvcsináló, Nótinné Csikós Marianna tollából
Ha húsvét, akkor… … Locsolkodás! Szinte gondolkodás nélkül így fejezik be a mondatot a gyerekek. Húsvét napján a lányok szép ruhában, szépen megterített asztal mellett, rajta a sok finomsággal (sonka, kolbász, szendvics, sárga túró stb.) és természetesen általuk készített húsvéti tojással várják a locsolódókat. A fiúk versekkel készülnek és természetesen a zsebükben lapul az illatos […]