Olvasószoba
Sára néni ötletei 7. rész: Természetismeret-óra kreatívan
Mint már említettem, számomra nagyon fontos, hogy az óráim nagy része tevékeny legyen. Tudom, ez sokszor megerőltető, és nem is mindig lehetséges, de azért próbálok törekedni rá.
Forgatókönyv első óvodai szülői értekezletre
Drámajátékok, ismerkedő gyakorlatok, tippek
,,Nem tudja a bal kéz, mit csinál a jobb?” Balkezesség: mára már nem feltétlenül hátrány
Augusztus 13. A balkezesek világnapja Ma már szerencsére nem jellemző a balkezesek hátrányos megkülönböztetése, mégis (sajnos) akadnak kirívó esetek, melyek megváltoztathatják a gyermek életét. A balkezesek világnapján a domináns kéz átszoktatás veszélyeire hívjuk fel a figyelmet.
Így látják ők… – 7 kérdésben a pedagóguspályáról 4. rész
Cikksorozatunk következő interjúalanya Gyurcsik Péter Baján született 1986-ban, középiskolai tanulmányait a bácsalmási Hunyadi János Gimnáziumban végezte. 2011-ben szerezett bölcsész-tanári diplomát az ELTE magyar nyelv és irodalom-történelem szakán. 2011 óta a Budapesti Műszaki SZC Neumann János Számítástechnikai Szakgimnázium és 2014 óta párhuzamosan a Madách Tánc- és Színművészeti Szakgimnázium és AMI tanára, ahol számos sikeres projekt és pályázat […]
Sára néni ötletei 6. rész: Egy nagyon kreatív technikaóra
Aki már régóta tanít, tudja, hogy elsősökkel dolgozni egy csodálatos, de néha fárasztó elfoglaltság. Tündéri kis manók, akik egyfolytában beszélnek, minden egyes dologról legalább három másik történet jut eszükbe, lehetőség szerint olyan, amelyik egyáltalán nem kapcsolódik a tananyaghoz, vagy ahhoz, amiről épp beszélek.
Egy jól bevált óvodai beszoktatás menetrendje
Az óvoda első hetei nem könnyűek sem a pedagógusnak, sem a szülőknek és legkevésbé a gyerekeknek. De nem törvényszerűen rossz élmény az óvodai beszoktatás! Lehet ezt másképpen is csinálni!
Könyvajánló a nyárra pedagógusoknak
A nyári töltődést nagyban elősegíti, ha az aktív kirándulások, nyaralások alkalmával kicsit befelé is fordulunk, magunkra is szánunk néhány értékes percet. Például leülünk pihenni egy jó könyvvel. Összeállítottunk két inspiráló, ugyanakkor elgondolkodtató könyvekből álló listát ajánlásokkal a szerint, hogy iskolában vagy óvodában dolgozóknak lehet hasznos. A könyvekről a borítót és egy rövid leírást is […]
Nemcsak a gyerekek, hanem a pedagógusok kedvencévé is vált a hajnalvölgyi mese – betekintő és ötletek a feldolgozáshoz
Elza hajnalvölgyi kalandja minőségi kortárs gyerekirodalom, mely határozottan alkalmas arra, hogy segítse az olvasóvá nevelést, és óvodai-kisiskolai tevékenykedtető is. Magyar tájon, magyar emberek közt, magyar kislány kalandjait ismerjük meg; a világ, amelybe segítségével csöppenhetünk, tökéletes talaja a hagyományok ápolásának, a különböző tájegységekkel való ismerkedésnek és a városi és vidéki élet közti különbségekről való beszélgetéseknek, játékoknak. […]
Egy óvodai tevékenységterv margójára – avagy reális elvárás-e, hogy minden gyerek élvezze a közös foglalkozást
A minap a kezembe került egy óvodai tevékenységterv, amely e cikk megszületését indukálta.
Így látják ők… – 7 kérdésben a pedagóguspályáról 3. rész
Cikksorozatunk következő interjúalanya Koncz Andrea óvónéni. A Nagyváradi Tanítóképzőben végzett 1995-ben és már iskolás éveiben tudta, hogy óvodás gyerekekkel szeretne foglalkozni. Annak idején Romániában nem volt szükséges felsőfokú végzettség ahhoz, hogy munkába állhasson egy óvónő, így hát 19 évesen megkapta első csoportját egy Nagyváradtól 23 km-re lévő faluban, ahol azóta is tevékenykedik. Mivel saját gyermekük […]
Sára néni ötletei 5. rész: Kötelező olvasmányok kreatívan
Nekem mindig nagy gondot okoz, hogyan tudunk minél érdekesebben feldolgozni egy mesét a gyerekekkel. Nagyon jó olvasónaplók vannak, és mi magunk is össze tudunk állítani szövegértés feladatokat, de én ezt kevésnek érzem sokszor. Mint már említettem többször is, és ti is érzékelitek biztosan, nagyon sokat változtak a gyerekek az elmúlt időszakban. Ezért én mindig törekszem […]
Így látják ők… – 7 kérdésben a pedagóguspályáról 2. rész
Cikksorozatunk következő interjúalanya Dr. Kóczi Rozália magyar-orosz német szakos nyugdíjas pedagógus. A közoktatás szinte minden területén végezett és végez a mai napig is, lassan négy és fél évtizede oktató-nevelő munkát. A diplomája kézbevétele után Felsőzsolcán általános iskolában tanított, majd Miskolcon a Gábor Áron Kohó- és Öntőipari Szakközépiskolában és a Lévay József Református Gimnázium és Diákotthonban. […]