Olvasószoba
Itt a módosított ONAP!
A Magyar Közlöny 2018. július 25-én megjelent számában informál minket az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjának változásairól. Az alábbiakban a változásokat soroljuk fel:
Kreatív ötletek gyűjteménye – újrahasznosítás
Környezetvédelem és fenntarthatóság a zöld óvoda gyakorlatában- továbbképzés óvodapedagógusok részére című továbbképzésünk egyre névszerűbb a pedagógusok körében.
Nyári bakancslista pedagógusoknak
Végre itt a nyári szünet, egy kicsit van időnk szusszanni! Ezt az időszakot érdemes pihenéssel, feltöltődéssel és egy kis nyereményjátékkal eltölteni!
Meselevelek alkalmazása az óvodai nevelésben – avagy Hópihe utazása a Föld körül
Egy lelkes óvodapedagógus kolléga, Szakra Bernadett beszámolóját olvashatjuk Hópihe utazásai a Föld körül című kiadványunkról. Reméljük, sok pedagógus követi őt, s egyre többen kezdik alkalmazni a meselevél módszerét az óvodában. Fogadjátok szeretettel Bernadett írását:
Szabadtéri játékok IV. rész – Barkácsolás az árnyékban
Sok óvodában, iskolában nyáron sem áll meg az élet. A gyerekek sokszor egész nap az udvaron játszanak, ám pedagógusként oda kell figyelnünk arra, hogy a déli órákat ne a tűző napon töltsék. Ehhez nyújtunk segítséget néhány barkács ötlettel.
Ez lesz a 2018/19-es tanév rendje
A Magyar Közlönyben megjelent a 2018/2019. tanév rendjéről szóló EMMI rendelet. A tanítási év hosszában nincs változás.
Freinet továbbképzés Budapesten
Hihetetlen ajánlat! Ne hagyd ki a Freinet Egyesület éves továbbképzését! Ismerkedj a módszerrel, a jó gyakorlatokkal egy remek társaságban! „Gyökerek és szárnyak” Akkreditált pedagógusképzés Részletes program Július 2, hétfő 1300-1500 Érkezés Budapestre, a Hotel Seni Studiumba (1108 Budapest, Harmat u. 128). http://www.hotelsenistudium.com/hu/index.html Regisztráció, szobák elfoglalása 1500-1530 Érkezés az óvodába (Kőbányai Kincskeresők Óvoda, 1105 […]
Digitális kalandok 10. – Év végi tippek
Minden pedagógus tudja, hogy amikor felkerülnek az első felkiáltójelek a táblára és kezd kirajzolódni a vakáció színes betűsora a táblán, akkor már akarat feszül akaratnak a mindennapokban.
Digitális kalandok 9. – Tanulás digitális történeteken keresztül II.
Korábbi írásomban már szót ejtettem a digitális történetmesélésről, és arról, hogy miként születhetnek egyszerű, digitális forgatókönyvek. Most azt szeretném megmutatni, hogy ezek miként tudnak életre kelni.
Digitális kalandok 8. – Tanulás digitális történeteken keresztül I.
A digitális történetmesélés (angolul: digital storytelling, rövidítve DST) egy olyan innovatív, tanulástámogató módszer, amely az egyénre, az egyéni történetekre fordítja a figyelmet.
Szabadtéri játékok III. rész – Vizeskedés
Sorozatunk következő részében vizes, szabadtéri játékokat ismerhetsz meg. A tevékenységek többsége csapatjátékra ajánlott, de természetesen egyénileg is örömet okoz a gyerekeknek.