A kesztyű

Készítette: Karczewicz Ágnes

A terv:

Kiemelt képességfejlesztési területek:

• Együttműködés, segítségnyújtás, biztonságérzés, érzelmi érzékenyítés
• Térbeli irányok
• Téli időjárás jellemzői, öltözködéssel való összefüggései
• Védekezés a hideg ellen, állatok világa, emberek világa

Mozgásos játékok Gergely Ildikó honlapjáról:

Fecskés- sorakoztató j. variációja: „Az egérkék” az erdőben gyűjtik a faágat, jelre bemennek valamelyik kijelölt „kesztyű ujjba” melegedni (kesztyűvel megjelölt kötélkarika), és közben éneklik az Ácsorogjunk dalt, ha vége, lehet újra faágat gyűjteni.
Szobros: Ha jön a kutya és ugat, ledermednek.
Napfelkeltés /gyülekeztető variációja: Amíg süt a nap gyűjtögetik az ágakat, ha lemegy bemennek egy kijelölt kesztyű ujjba.
Tűz – víz – repülő variációja: Ha jön a kutya ledermednek, ha jön a hideg szél, összebújik egy társával, ha lemegy a nap bújjon be a társával kézen fogva az egyik kesztyű ujjba.
Társkereső/”cica” legyen variációja: „Béka legyen, akinek nincs párja” kiáltásra párt keresnek, és a tenyerüket összeérintik. Akinek nem jut pár, kiálthatja: „Béka ….” (a békák szökdelve mozognak)
„Mókusok” ki a házból variációja: 1. „Kesztyűből ki!„ – jelre kiszaladnak egyik „kesztyűből” egy másikat keresve. Minden alaklommal másik ujjat kell felkeresni.
2. U.az, csak 4-en férnek egy ujjba.
3. Párokban, kézfogással mozognak a gyerekek (egerek).
Kígyós: variációja Egér mama összegyűjti a kicsinyeit és összekapcsolódva haza viszi őket.
Vonatos variációja: Egérmamák, papákhoz kell gyülekezni és az öt ujj egyikébe bebújni. Mindig más gyerek vezesse a sort.
Udvaros/házas fogó: Kesztyű ujjakból átfutás jelre, de. A fogó legyen egy „kutyus” – szerepcserés fogó.
(sima)Fogójáték: „Kutyusok” kergetik a pockokat.
Terpesz fogó: Hideg szél elől futnak az „egerek”,akit megfog ledermed, de a meleg kesztyű (4 gyermek kesztyűvel megsimogat) felmelegíti őket és tovább futhatnak.
Labdajátékok variációja: Pockok fát gurítanák a kesztyű ujjakba.
Mozgásanyag:
Járások: párok kézfogással
Futások: párok kézfogással
Ugrások, szökdelések: páros lábon szökdelés
Támaszgyakorlatok: Csoportszobában az asztalok a „kesztyűk” amik alá kell bebújni. Az „egerek” négykézláb, ha békák békaszökdelésben, mackók medvejárással, kutyusok négykézláb járással játszanak.
Labdagyakorlat: Ágacska görgetése udvaron. Csoportszobában maroklabda gurítással előző játékok.

• Mesés-rajzos feladat (a mese illusztrálása) lépései:

– Háttér készítése a ceruzahegyezés közben összegyűjtött színes ceruzabél-forgácsokkal

– Kézlenyomat körberajzolása, kivágása csomagolópapírból

– Kézlenyomat többfelé vágása (kirakó), összeillesztése és felragasztása az elkészült háttérre

– A „kedvenc” meseszereplő(k) megrajzolása ceruzával

– A kesztyű díszítése sormintával

– Hópelyhek rajzolása

(Eszter 4 éves)

• Játékok kesztyűvel (csoportosítások, megadott szempontok alapján), csipeszelés függőleges és vízszintes irányban (páros-páratlan), tükörkép kirakás vagy sorminta másolás, párkereső (nagyság, minta alapján), kesztyű keresés ecsettel (sóval töltött „világító dobozban”).

• Mozgásos, gyors reagálást fejlesztő játék

A gyerekek minden szereplőhöz kitaláltak egy-egy mozdulatot. Minden nap két-két szereplőhöz, ezért hétfőn még csak két mozdulatot kellett „eljátszani” egyre gyorsabb ütemben, ahogy elhangzott a szereplő neve. Péntekre bizony már tízet kellet megjegyezni. („öregapó” – billegés egyik lábról a másikra, kutya – négykézlábra ereszkedés, havazás – leguggolás lassú ütemben, kéz ujjainak mozgatásával a hóhullás utánzása, kisegér – helyben futás „hang nélkül”…)

• A kézműves alkotásokból: kesztyű csomózva, gyerekek által előre megrajzolt minták kivarrásával, egér fél dióból papírmasé „bevonással (ugyanígy készültek a nyuszik csak dugót vontunk be). Béka (csattogó fémkupakok felhasználásával), róka fonaltekeréssel, farkas kinőtt cipőkből tökmag ragasztással, medve papírgurigákból szőrme ragasztással.