Szerintem egy dologban biztosan egyet érthetünk: Játszani jó! Nem lehetünk elég idősek, tapasztaltak – talán csak fásultak – egy jó játékhoz akár minden nap. De vajon megoldható ez a magas osztálylétszámok és óraszámok, a rengeteg feladat és adminisztráció vagy a tanterv szorítása közepette? Talán nem árulok el titkot, ha elmondom erre a Neteducatio válaszát: IGEN!

Gondoljuk csak át, mi is a célja munkánknak? Növelni a belső motivációt, gyarapítani a szociális kompetenciákat, játszva oldani meg kihívást jelentő feladatokat, felkészíteni a munkaerőpiac kihívásaira, élménypedagógiát nyújtani, facilitálni, „játékvezetni”, és a sort a végtelenségig folytathatnám. Röviden boldog és sikeres gyerekekből boldog és sikeres felnőtteket próbálunk nevelni, miközben mi magunk is szeretnénk élvezni azt, ami a hivatásunk.

Joggal merülhet fel a kérdés: ezzel csak a plusz munka van, megéri ez nekem? Miért jó tehát, ha a játékot tanóráink részévé tesszük? A játszva tanulás különlegessége abban áll, hogy jellemzően nem mi tanítjuk a gyerekeket, hanem maga a játék. A tanár tudásátadó szerepe megszűnik, egyfajta moderátor, facilitátor, játékmester lesz belőle. Az iskolában gyakran találkoznak olyan feladatokkal a gyerekek, amelyek egyáltalán nem érdeklik őket. Játékhelyzetbe ültetve ez azonban gyökeresen megváltozhat. A HVG Extra Business különszáma nyolc, játszva fejleszthető képességet emelt ki: tárgyalástechnika, figyelem, önfegyelem, memória, problémamegoldás, nyelvtudás, döntéshozatal és éles helyzetek kezelése.  Ezen képességek fejlődése mind-mind hozadéka lehet annak, ha tanóráink részévé tesszük a játékot. Így a játékkal tanítás pedagógiai aranybánya, sokféle készség és élethelyzet begyakorolható általa és osztályunk is bővülhet egy taggal: a vidám kacajok állandó résztvevői lehetnek mindennapjainknak.

Hadd ajánljam ezért most Önnek egyik legújabb kiadványunkat, Pándiné Csajági Mária Szabad a játék című kötetét. Ez a könyv egy olyan játékgyűjtemény, mely kifejezetten azért íródott, hogy ne csak a humán területen tanító kollégákat segítse a mai kor gyermekei figyelmének elnyerésében, de ötletet adjon bármilyen szakos pedagógusnak, hogy óráira becsempészhesse a játékot és megfelelő szakmai megalapozottsággal válhasson tudásátadóból játékvezetővé. Átlátható struktúrájának köszönhetően minden, a választott játékkal kapcsolatos jellemzőt könnyedén megtalálhat, így lerövidülhet a tanórákra való felkészülési ideje. Számonkéréshez, tananyag-feldolgozáshoz, 5 perces vagy egész órát felölelő játékokhoz is ötletet nyerhet belőle.

A kiadványban szereplő játékok tematizálva a következők:

Kis játékok, nagy eredménnyel: tanóra bármely részében „előkaphatjuk őket” a tarsolyból, és biztosan eredményes lesz.

Tananyag-feldolgozás játékos-drámás módszerekkel: olyan játékok, amelyek célzottan a tananyag feldolgozására, gyakorlására, ismétlésre alkalmasak.

A számonkérés játékai: hogyan lehet egy számonkérés jó hangulatú, feszültségmentes?

Egész órán drámajáték: ötletek, tanácsok és példák egészórás drámajátékokra.

Szerintem e könyv segítségével még egy dologban biztosak lehetünk: a gyerekek örömmel fogják fogadni erőfeszítésünket!

A kiadványunkat megismerheti és megvásárolhatja az alábbi linken: https://neteducatio.hu/uzlet/pandine-csajagi-maria-szabad-a-jatek-legyen-elmeny-a-tanulas-jatekos-modszerekkel/