Ahol jó pedagógusnak lenni! 06-30/954-67-67 info@neteducatio.hu
cart

Kosár

L

Olvasószoba

QQCSKA IKT-ötletei 10. rész: Érzékenyítés okoseszközzel, avagy digitális nyomkövetés

A sérült emberek felé irányuló elfogadás és annak megerősítése digitális játékkal is elősegíthető. A Microsoft applikációja a Path Guide lehetővé teszi azt, amire még nagyon kevés alternatíva létezik, azaz az épületeken belüli tájékozódást könnyíti meg. Nemcsak a hallássérültek, hanem a látássérültek közlekedését is előmozdítja, sőt azokét is, akik nehezen tájékozódnak, vagy csak először járnak egy […]

Tovább olvasom »

Ilyen volt a nyár…

Ezen a nyáron izgalmas játékra invitáltuk a vállalkozó kedvű pedagógusokat. Elkészítettünk egy változatos, kreatív feladatokból álló listát, és arra kértük a résztvevőket, hogy a nyár folyamán minél többet próbáljanak ki. Ezek közül, legalább egyet dokumentáljanak fotóval, és küldjék el a részünkre. 

Tovább olvasom »

QQCSKA IKT-ötletei 9. rész: Vizuális megjelenés Crello-val

A képi világ, a vizuális ingerek túlsúlya figyelhető meg mindennapjainkban. A diákok is hamarabb megtekintenek egy látás központú információt, mint egy szövegeset, sőt a közösségi oldalakon számos vizuális hírt tesznek közzé, amelyek közül a legtöbbet már saját maguk hoznak létre. Egy-egy témafeldolgozásnál ezt érdemes kihasználni, hisz hatékonyabb részvételt, feladatmegoldást eredményezhet.

Tovább olvasom »

Márton napi libás társasjáték – ingyenesen letölthető

November 11-én Márton napján minden óvodában és iskolában a libák kerülnek a főszerepbe. Elkészült a Neteducatio ingyenesen letölthető Márton napi társasjátéka, mely több szabállyal is játszható!

Tovább olvasom »

QQCSKA IKT-ötletei 8. rész: Twiddla az együttműködésért

A kollabráció az egyik legfontosabb képesség a 21. században, annak ellenére azonban, hogy sokat gyakoroljuk a tanórákon, nehezen alkalmazzuk a hétköznapokban. (Miért? – költői kérdés)

Tovább olvasom »

Nyomd le a Snapchat-et! Mobilozz órán Te is!

A hétvégén nagytakarítás közben előkerült egy cipős dobozom, melyben a gimi alatt gyűjtött levelezésemet tároltam. Levelezés, értsd füzetből kitépett lapok, vagy inkább lap sarkai, rajta az add tovább a Kicsinek felirattal és hasonlók.

Tovább olvasom »

QQCSKA IKT-ötletei 7. rész: Inklewriter, a döntések oldala

Az Inklewriter (https://www.inklestudios.com/inklewriter/) egy interaktív történetíró oldal, de szerintem sokkal több lehetőséget nyújt ennél. Fontosnak tartom, hogy az oktató-nevelő munka során a diákoknak lehetőségük legyen különböző oldalról, saját elképzeléseik alapján megközelíteni az adott feladatot. Figyelnünk kell arra, hogy döntési helyzetek elé állítsuk őket, ahol felmérhetik saját képességeiket, akár egyfajta önértékelésként is, erre alkalmas ez a […]

Tovább olvasom »

Letölthető játékok minden korosztálynak – Tök

Az alábbi válogatással a pedagógus kollégák segítségére szeretnénk lenni: sok iskolában, óvodában népszerűek a tökkel kapcsolatos játékok, tevékenységek ebben az időszakban. Sőt, egyes intézményekben az angolszász ünnepet, a Halloween-t is megtartják.

Tovább olvasom »

Az origami világnapja – október 24.

A japán hajtogatási technika több száz éve indult világkörüli útjára. Egyes feljegyzések szerint már az időszámításunk szerinti első évezred elején is origamiztak, ám abban biztosak vagyunk, hogy 1845-ben egy Kan no Mado nevű úriember gyűjtötte össze a tradicionális formákat, melyek többsége ma is használatos.

Tovább olvasom »

A dadogás elfogadásának nemzetközi világnapja – Október 22.

A dadogás gyakori „vendég” az óvodákban, iskolákban. A tapasztalatok azt mutatják, hogy a pedagógusok többsége érdeklődik a téma iránt, foglalkoztatja, hogyan tud segíteni a beszédében akadályozott gyermeknek.

Tovább olvasom »

Ti is kódoltok? Kódolni menő!

2017-ben október 7-e és 22-e között Európában és azon kívül is több millióan – gyerekek, fiatalok, felnőttek, tanárok, szülők, vállalkozók és hírességek – vesznek részt az idei Code Weeken. A program arra hívja fel a figyelmünket, hogy a programozás mindenhol megjelent az életünkben, és olyan alapvető készséggé vált, melynek – legalább alapszintű – elsajátítására mindannyiunknak […]

Tovább olvasom »